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2009湖北省首届高校美术与设计毕业生优秀作品联展开幕
——访湖北省美协秘书长徐建
2009年6月30-7月5日，“2009湖北省首届高校美术与艺术设计毕业生优秀作品展”在湖北美术学院美术馆开展，本次展览由省美协、湖北美术学院、湖北省教育厅高校美术与设计教学指导委员会共同举办，全省22所高校和艺术院系参展，共展出绘画、雕塑、设计、动画等作品240余件（组），省美协副主席吴汉东、省文联副主席李宁及我院院长徐勇民、副院长陈孟昕、参展高校艺术院系负责人等出席大展开幕式。就此次大展，本报记者专访了湖北省美术家协会秘书长、本次大展组委会副主任徐建先生。
记者：徐秘书长，你好！这次省美协首次参与举办22所湖北地区高等学校美术院系毕业生优秀美术与设计作品联展。请谈谈这一展览的重大意义。
徐建：从美协的角度看，我们关注本次联展，主要是根据中国美协的章程要求，美协的职能主要围绕“出作品、出人才、出成果”这一根本任务进行，以前省美协主办各种展览和赛事，主要针对已经成熟的专业美术人才，而美协的工作很重要的是要发现、扶持、清点美术人才，特别是从学院教育中发现应届毕业生优秀作品和年轻艺术人才。他们是湖北美术的后备力量，他们的成长过程应该更早地被社会关注。
另外，本次展览也体现出我们时代对艺术品与艺术家的认同与需要。首先是有近二十年当代艺术和高等美术教育的大发展，一步一步，大量艺术青年踏上执着的艺考之路，才出现了今天我省美术事业大繁荣的局面，这也是我们乐意看到的中国文化全面复兴的现象之一。
记者：从参展作品情况来看，你对青年学生作者有何期待？
徐建：从青年学生的角度看，通过四年的学习，毕业作品能拿到社会上展出，不仅是种荣誉，在创作历程上它标志着作者艺术创作的第一步开始。这“第一步”对美术家成长至关重要，很多艺术家因为最初作品得到社会肯定和好评，才有信心走上继续创作的道路。以往，毕业生创作的作品一般是自己投稿参展，这次的联展，既为高校毕业生开辟了展示自己的快捷通道和平台，也对高校在校生教学中由“习作”向“创作”的转轨提供了研究交流、互相学习的平台。
记者：在校学生如何开始创作之路？请具体谈谈艺术上“习作”与“创作”的不同？
徐建：高校美术教学主要是打基础，课堂作业（习作）主要是根据教学大纲的指导下完成，虽有水平和质量高低，但在方法、手段、材料以及观念等很多规范上具有相似的共性模式，而“创作”则要求有个性，追求的是“不同”，在思想、修养、方向、基本功等方面，显示创作者个体的特色与差异性。下一届，希望有更多包括独立学院的优秀毕业生能脱颖而出，我们也希望看到更多青年学生走上艺术创作道路。
记者：谢谢徐秘书长！希望你能继续关注高校艺术生这一群体。
来源：湖北美术学院
